Emotion, Motivation und selbstreguliertes Lernen
Reihe: StandardWissen Lehramt
Jahr: 2017
Sprache: Deutsch
Umfang: 234 S.
Verfügbar
- Inhalt:
- Das Zusammenspiel von Emotion, Motivation und selbstreguliertem Lernen ist entscheidend für den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern. Dies hat nicht nur die pädagogisch-psychologische Grundlagenforschung erkannt. Mittlerweile sind auch Programme für die Praxis entwickelt worden, die sich unmittelbar im Schulunterricht nutzen lassen. In diesem Buch informieren ausgewiesene Fachleute über den aktuellen Forschungsstand zum Thema und stellen die Folgerungen für die Schulpraxis dar. Dabei wird immer auch die konkrete Situation der Lehrerinnen und Lehrer beleuchtet. Aus dem Inhalt: • Anregungen zur Gestaltung eines emotionsgünstigen Unterrichts • Aufrechterhaltung der emotionalen Gesundheit als Lehrkraft • Prinzipien motivationsfördernden Unterrichts • Selbstreguliertes Lernen bei Schülerinnen und Schülern fördern
Prof. Dr. Thomas Götz lehrt an der Universität Wien.
Titelinformationen
Titel: Emotion, Motivation und selbstreguliertes Lernen
Reihe: StandardWissen Lehramt
Redakteur: Götz, Thomas
Verlag: utb GmbH
ISBN: 9783838548135
Kategorie: Sachmedien & Ratgeber, Pädagogik & Psychologie, Didaktik
Dateigröße: 6 MB
Format: PDF
Max. Ausleihdauer: 28 Tage