Verstehen im Unterricht
Die Rolle von Phantasie und Erfahrung
Autor*in: Combe, Arno; Gebhard, Ulrich
Jahr: 2012
Sprache: Deutsch
Umfang: 130 S.
Verfügbar
- Inhalt:
- Wir müssen mehr über das Verstehen im Unterricht wissen. Im Zentrum steht die irritierende Eröffnung einer suchend-interpretierenden Erfahrungsbewegung. Wir beschreiben, wie sich in solchen Prozessen der Reichtum an Phantasieformen entfaltet und eine eigene Kraft entwickelt. Eine am Verstehen orientierte Interaktion im Unterricht braucht also Verweilräume für Phantasie und Erfahrung. Dass Phantasien in alltäglichen Erfahrungsprozessen, in der Kunst, in mußevollen oder auch kritischen Situationen des Lebens, ein durchaus produktive Rolle spielen, bezweifelt niemand. In diesem Buch wird die These entfaltet und an Fallbeispielen gezeigt, dass Phantasien auch in einem vergleichsweise zielorientiertem Unternehmen wie Unterricht ihre produktive Potenz entfalten können. Das Plädoyer für eine stärker hermeneutisch und 'zweisprachig' bestimmt Lernkultur, die die vielschichtigen und auch widersprüchlichen Phantasien, die ein Lerngegenstand aktualisiert, willkommen heißt und als Motor für Lernprozesse nutz, wird im didaktischen Ansatz der Alltagsphantasien genutzt.
Dr. Arno Combe war Professor am Institut für Schulpädagogik der Universität Hamburg. Dr. Ulrich Gebhard ist Professor am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg und Analytischer Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeut.
Titelinformationen
Titel: Verstehen im Unterricht
Autor*in: Combe, Arno; Gebhard, Ulrich
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
ISBN: 9783531942810
Kategorie: Sachmedien & Ratgeber, Pädagogik & Psychologie, Erziehung
Dateigröße: 1 MB
Format: PDF
Max. Ausleihdauer: 21 Tage