Historisches Lernen in der Primarstufe
Standpunkte – Herausforderungen – Perspektiven
Reihe: Österreichische Beiträge zur Geschichtsdidaktik.
Jahr: 2021
Sprache: Deutsch
Umfang: 284 S.
Verfügbar
- Inhalt:
- Historisches Lernen in der Primarstufe erreicht alle Kinder. Geschichtsdidaktische Fragestellungen sind daher ein wichtiger Beitrag zur professionellen Weiterentwicklung von Unterricht und Lehrerausbildung. Der Band versucht, aktuelle Diskursstränge zwischen Theorie, Pragmatik und Empirie sichtbar zu machen. Dazu werden Positionen der Geschichts- und Sachunterrichtsdidaktik herausgearbeitet sowie empirische Einsichten zu verschiedenen Forschungsprojekten vorgestellt. Die Beiträge diskutieren historisches Lernen im Museum oder konzeptionelle Vorstellungen von Primarschüler_innen ebenso wie den Stellenwert des Erzählens. Es werden zudem Herausforderungen in der Ausbildung von Primarstufenlehrer_innen fokussiert sowie die Rolle von Schulbüchern bzw. schriftlichen Lernaufgaben im frühen historischen Lernen analysiert.
- WOLFGANG BUCHBERGER, Prof. Dr., ist Professor für Geschichts- und Politikdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Salzburg Stefan Zweig und dort Leiter des Instituts für Gesellschaftliches Lernen und Politische Bildung sowie Leiter des Bundeszentrums für Gesellschaftliches Lernen (NCoC). CHRISTOPH KÜHBERGER, Univ. Prof. Dr., Geschichts- und Politikdidaktiker am Fachbereich Geschichte der Universität Salzburg.
Titelinformationen
Titel: Historisches Lernen in der Primarstufe
Reihe: Österreichische Beiträge zur Geschichtsdidaktik.
Redakteur: Buchberger, Wolfgang
Verlag: Studienverlag
ISBN: 9783706561501
Kategorie: Schule & Lernen, Fächer, Geschichte
Dateigröße: 4 MB
Format: ePub
Max. Ausleihdauer: 21 Tage